El Trabajo Interdisciplinario en la Investigación Histórica de la Educación. Imágenes y Sentidos: la Fotografía Histórica, una Aproximación a la Semiótica de la Imagen
DOI:
https://doi.org/10.14409/cya.v1i7.1583Referências
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Publicado
2005-02-17
Edição
Seção
Artículos
Como Citar
El Trabajo Interdisciplinario en la Investigación Histórica de la Educación. Imágenes y Sentidos: la Fotografía Histórica, una Aproximación a la Semiótica de la Imagen. (2005). Clío & Asociados. La Historia enseñada, 1(7), 97-109. https://doi.org/10.14409/cya.v1i7.1583




