“Dossier II. Las Nuevas tecnologías En La enseñanza De La Historia: Contexto, crítica Y Balance Provisorio: Las NTIC Como Herramienta En La enseñanza De La Historia: Propuestas Para Abordar La Edad Media”. Clío & Asociados. La Historia enseñada, vol. 1, nº 16, fevereiro de 2012, p. 179-93, https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1723.