Gastaldello, D. (2009). El Conocimiento como Isomorfismo de Sistemas Semánticos. La Función de las Narrativas Audiovisuales en el Espacio del Aula. Propuesta de un Caso y Aportes de los Estudios Semióticos al Diseño de Materiales para la Enseñanza. De Signos Y Sentidos, 1(9), 41–70. https://doi.org/10.14409/ss.v1i9.4046