+E: Revista de Extensión Universitaria

Editorial #19. Integralidad de funciones universitarias: políticas, gestión y prácticas

Cecilia Iucci — 2023-11-29

Editorial de la revista #19

Reseña / Epistemología de la extensión universitaria: constructos contrahegemónicos

Amauri Santos de Souza — 2023-11-29

La extensión universitaria y la formación docente deben trascender barreras para promover una perspectiva emancipadora. Es fundamental integrar la tríada de investigación, docencia y extensión, para desarrollar un trabajo que se materialice en la praxis. La obra “Epistemología de la extensión universitaria: constructos contrahegemónicos” de Andréa Kochhann es fundamental para comprender la práctica de la extensión universitaria en la formación académica, que puede manifestarse a través de una epistemología de la praxis crítica. Esto favorece los constructos de emancipación omnilateral, basados en el materialismo histórico dialéctico, a través del currículum de una pedagogía contrahegemónica.
En cuatro capítulos, el autor traza los caminos que permiten al lector comprender cómo la extensión y la capacitación pueden ponerse al servicio de la acción contrahegemónica.

Reseña / Epistemología de la extensión universitaria: constructos iniciales

Amauri Santos de Souza — 2023-11-29

Andréa Kochhann es una investigadora brasileña que se ha consagrado al estudio de la formación docente y la extensión universitaria en Brasil. En su tesis doctoral en Educación, examinó las perspectivas y los límites de la extensión universitaria como posibilidad de práctica crítica y emancipadora en la formación de docentes del curso de Pedagogía en la Universidad Estatal de Goiás, estableciendo diálogos entre el estado del arte, la historicidad, la legalidad y las concepciones de la extensión universitaria en Brasil que inciden en la formación docente.
La autora aborda la historia de la universidad a nivel mundial, de América Latina y, específicamente de Brasil, y señala que en Latinoamérica y el Caribe la universidad asume las funciones de enseñanza, investigación y extensión. La obra se focaliza en la extensión universitaria brasileña, abarca su historicidad, legalidad y sus concepciones. Además, reflexiona sobre la práctica de la extensión universitaria y sus sentidos epistemológicos.

Reseña / Extensión universitaria: rupturas y continuidades

Julieta Karen Malagrina — 2023-11-29

Extensión universitaria: rupturas y continuidades impacta en el escenario actual de una formación superior pública comprometida con la sociedad definida por del desempeño de experiencias colectivas, interdisciplinarias e intersectoriales, leídas desde el paradigma de la complejidad y la integralidad. Los cinco capítulos habilitan a una agenda actual de temas medulares en extensión a través de debates, reflexiones y propuestas sobre la base de que la misma produce nuevos sentidos e invita a la activa participación de la comunidad académica: amplía la extensión a una territorialidad humanizada, invita a la curricularización como estrategia política, siembra una sistematización asociada a la enseñanza, tranversaliza la comunicación que vincula, transforma y promueve la formación en extensión como herramienta instituyente. Desde la extensión así pensada, la universidad se entrama en un proceso formativo recíproco con la sociedad a la vez que enriquece las trayectorias disciplinares desde la sensibilidad de las praxis con dimensión ético–política.

Reseña / Vinculación con el Medio universitaria: Estado del arte y reflexiones en contexto

Matías G. Flores — 2023-11-29

La “vinculación con el medio” en Chile se aproxima a una nueva etapa de institucionalización que amerita la atención de las y los extensionistas en América Latina. En 2025, todas las universidades deberán acreditarse en vinculación con el medio. El libro reseñado es una puerta de entrada para aprender del sistema chileno de extensión universitaria y entender sus contradicciones internas. La reseña provee del contexto legislativo de la vinculación con el medio en Chile y una descripción de los cinco capítulos. Para lectores de América Latina, es un libro introductorio a cómo se vive la institucionalización de la extensión universitaria a través del accountability o rendición de cuentas, en un sistema universitario altamente privatizado. Para lectores en Chile, contribuye a consolidar una visión crítica a la vinculación con el medio que viene emergiendo desde 2016 e innova al presentar de manera conjunta voces de universidades privadas y públicas.