Ortigoza, L. del V. 2021. Posibilidades, límites y controversias de la enseñanza y el aprendizaje de física con eje en la conservación de la energía, en carreras de ciencias de la salud. El caso de la carrera de Licenciatura en Nutrición, Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológic. FABICIB. 24, (oct. 2021). DOI:https://doi.org/10.14409/fabicib.v24i0.10769.