MANUALE, M.; CARUGHI, I. Estrategias de Enseñanza que Favorezcan la Comprensión en Slumnos con Dificultades en los Primeros Años de la Universidad. FABICIB, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 163–175, 2005. DOI: 10.14409/fabicib.v4i1.655. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/FABICIB/article/view/655. Acesso em: 4 may. 2024.