Ortigoza, L. del V. (2021) «Posibilidades, límites y controversias de la enseñanza y el aprendizaje de física con eje en la conservación de la energía, en carreras de ciencias de la salud. El caso de la carrera de Licenciatura en Nutrición, Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológic», FABICIB, 24. doi: 10.14409/fabicib.v24i0.10769.