Piovano, Nancy Silvana. «La analogía Como Estrategia didáctica En La enseñanza Del Concepto De Reactivo Limitante Y La recuperación De análogos útiles En Contenidos De Mayor Complejidad». FABICIB 18 (septiembre 1, 2015): 275–277. Accedido diciembre 22, 2024. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/FABICIB/article/view/4879.