Notas de una investigación: migración, clandestinidad y puesta en juego de la identidad.

Acercamiento a las problemáticas de migración e identidad para una lectura de Io, venditore di elefanti (1990) de Pap Khouma

  • Gaspar Bertoni Universidad Nacional del Litoral
Palabras clave: Pap Khouma, Migración, Identidad
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Resumen

El presente trabajo surge como resultado parcial de un proyecto de adscripción en investigación realizado en la cátedra Literaturas Francesa e Italiana (FHUC –UNL). Nuestro propósito al respecto es reparar en el relato de viaje migratorio como objeto de estudio que pueda dar cuenta de la insuficiencia del
concepto de «nacional» en el campo de la literatura. Primeramente, postularemos un marco teórico en el cual daremos cuenta de la necesidad de pensar la identidad cultural en relación con la literatura y de posicionarnos desde el campo de los estudios comparados para entender la migración como un
fenómeno que nos permita cuestionar las relaciones establecidas en el campo literario. Posteriormente, expondremos parte de los aportes de los que nos servimos para pensar el relato de viajes como habilitador de nuevas cuestiones identitarias propuestas para la lectura de la novela de Pap Khouma.

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Biografía del autor

Gaspar Bertoni, Universidad Nacional del Litoral

Estudiante avanzado de las carreras de Letras (FHUC–UNL) y del Profesorado de Francés (ISP No 8 –Santa Fe). Integrante del Centro de Estudios Comparados y del Grupo de Investigación en Semiótica (FHUC–UNL). Adscripto en investigación en la cátedra Literaturas Francesa e Italiana (años 2017–18) y adscripto en docencia en la cátedra Semiótica General (año 2016). Se desempeña como Ayudante Alumno concursado desde el año 2018 en la cátedra Literaturas Francesa e Italiana y sus extensiones en Literaturas Germánicas y el Seminario de Literaturas Comparadas.

Publicado
2019-11-08
Cómo citar
Bertoni, G. (2019). Notas de una investigación: migración, clandestinidad y puesta en juego de la identidad. El Hilo De La Fabula, (19), 257-268. https://doi.org/10.14409/hf.v0i19.8654
Sección
Ocho, la letra estudiante (un espacio joven)