Analysis of photographs to view the educational situation through new lenses

An experience with medical student assistants

Authors

  • Silvina Lyons Facultad de Ciencias Médicas (FCM), Universidad Nacional de La Plata (UNLP) , ,
  • Mariana Jureit , Facultad de Ciencias Médicas (FCM), Universidad Nacional de La Plata (UNLP) ,

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.2024.21.e0079

Keywords:

teacher training, student assistant, medical training, observation

Abstract

Observation stands out as a key strategy for teacher training, allowing for the fostering of a critical and pondering view of the educational situation. This paper describes a teacher training proposal implemented at the Faculty of Medical Sciences of the National University of La Plata, focused on pondering on university teaching through the observation and analysis of photographs. The Pedagogical Department of this Faculty designed and carried out a pedagogical module aimed at Medical Student Assistants. This module included both in–person and distance activities, where images of educational situations were analyzed using some concepts from educator Paulo Freire as a reference. The experience provided an opportunity for the student assistants to view the teaching scene through new lenses, in light of contributions from the educational sciences and to begin a process of reviewing their teaching practices.

Author Biographies

  • Silvina Lyons, Facultad de Ciencias Médicas (FCM), Universidad Nacional de La Plata (UNLP), ,

    Profesora en Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata. Especialista en Tecnología Educativa, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Trabaja en el Departamento Pedagógico, Facultad de Ciencias Médicas, UNLP. Docente en la Especialización en Docencia Universitaria, UNLP.

  • Mariana Jureit, , Facultad de Ciencias Médicas (FCM), Universidad Nacional de La Plata (UNLP),

    Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata. Trabaja en el Departamento Pedagógico, Facultad de Ciencias Médicas, UNLP e Institutos de Formación Superiores de Formación Docente.

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Autor: Analía Sagardoy Nombre de la Obra:" Artefactos, bestias hombres y mujeres" Técnica: Personal Medidas: 40 x 40 cm Año de realización: 2022

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Published

2024-12-26

Issue

No. 21 (2024): Itinerarios Educativos Nro 21

Section

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How to Cite

Analysis of photographs to view the educational situation through new lenses: An experience with medical student assistants. (2024). Itinerarios Educativos, 21, e0079. https://doi.org/10.14409/ie.2024.21.e0079