Entre la escalera ascendente y la espiral recurrente Los procesos de adquisición de conocimiento en tiempos de textos e hipertextos
DOI:
https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4949Palabras clave:
educación, conocimiento, narrativas, alfabetizaciónDescargas
Publicado
2015-10-01
Cómo citar
Temporetti, F. (2015). Entre la escalera ascendente y la espiral recurrente Los procesos de adquisición de conocimiento en tiempos de textos e hipertextos. Itinerarios Educativos, (7), 81–97. https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4949
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Artículos // Articles
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