Talleres experimentales para contribuir a la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria

Autores/as

  • MAURO PORCEL DE PERALTA UNL
  • MARÍA SILVINA REYES UNL
  • HÉCTOR ODETTI UNL

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9882

Palabras clave:

educación primaria, talleres docentes, Ciencias Naturales, laboratorio

Resumen

El presente trabajo describe la realización de
talleres de capacitación docente llevados a cabos en dos
escuelas primarias de la provincia de Santa Fe, con el
objetivo de divulgar el conocimiento científico-tecnoló-
gico a través de la realización de actividades prácticas,
experiencias y demostraciones propias de disciplinas
como la Química, la Física y la Biología. En cada encuentro se priorizó la difusión de estrategias, herramientas y técnicas innovadoras que permitieron actualizar
contenidos estructurantes de las Ciencias Naturales,
poniendo en valor el laboratorio móvil. Al finalizar los
talleres se hicieron encuestas a las y los participantes
para conocer sus apreciaciones. Los resultados fueron
altamente satisfactorios valorando como muy buenas
las actividades propuestas, pudiendo concluir que la
incitativa resultó motivadora e innovadora, ya que facilitó
diferentes estrategias didácticas para la enseñanza de
las Ciencias Naturales en el nivel primario

Biografía del autor/a

MAURO PORCEL DE PERALTA, UNL

Facultad de Biología y Ciencias Biológicas, Universidad
Nacional del Litoral (FBCB/UNL). Licenciado en Biotecnología.
Doctorando en Educación en Ciencias Experimentales. Becario
de Agencia en la Cátedra de Química General e Inorgánica de la
Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la Universidad
Nacional del Litoral (UNL). Docente de Nivel Medio. Miembro
de proyectos de investigación de la UNL

MARÍA SILVINA REYES, UNL

Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del
Litoral (FHUC/UNL). Licenciada en Biodiversidad, Magister en
Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Doctora en Educación en
Ciencias Experimentales. Docente-Investigadora en la Cátedra de
Química General e Inorgánica de la Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Miembro
de proyectos de extensión e investigación en el marco de la UNL

HÉCTOR ODETTI, UNL

Facultad de Biología y Ciencias Biológicas, Universidad
Nacional del Litoral (FBCB/UNL). Bioquímico y Doctor en
Ciencias Biológicas. Profesor Titular Exclusiva del Dpto. de
Química General e Inorgánica de la FBCB/UNL. Categoría I
del Programa de Incentivos. Director de la Maestría en Didáctica
de las Ciencias Experimentales y del Doctorado en Educación
en Cs Experimentales. Director del Programa de Enseñanza PreUniversitario de la Universidad Nacional del Litoral

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Publicado

2020-12-11

Cómo citar

PORCEL DE PERALTA, M., REYES, M. S., & ODETTI, H. (2020). Talleres experimentales para contribuir a la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria. Itinerarios Educativos, (13), 112–121. https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9882

Número

Núm. 13 (2020): Itinerarios Educativos

Sección

Experiencias y proyectos

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