Mai, A., Lódolo , M.S. y Sforza, M. 2024. Las representaciones sociales de francés e inglés del estudiantado universitario: El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER. Itinerarios Educativos. 21 (dic. 2024), e0074. DOI:https://doi.org/10.14409/ie.2024.21.e0074.