Sgreccia, N., Ciccioli, V., Dominguez, E. y Grossi, S. 2019. La búsqueda de sentido en las clases de Matemática como una vía de democratización de saberes. Itinerarios Educativos. 11 (may 2019), 133–150. DOI:https://doi.org/10.14409/ie.v0i11.8204.