Wingeyer, H.R. y Bruzzo, M.V. 2019. La escritura de estudiantes extranjeros de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). Fragmentariedad y distorsiones enunciativas. Itinerarios Educativos. 12 (dic. 2019), 35–50. DOI:https://doi.org/10.14409/ie.v0i12.8822.