Mattioli, E. y Demarchi, A. 2015. Un acercamiento teórico-metodológico para la enseñanza de estrategias lingüísticas orientadas a la lectoescritura en el aula de Español como Lengua Extranjera y Disciplinar. Itinerarios Educativos. 7 (oct. 2015), 29–46. DOI:https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4946.