Fanaro, M. de los Ángeles, Suasnábar , J. y Elgue , M. 2021. Apagón eléctrico como puerta al aprendizaje basado en proyectos en una escuela primaria Argentina: el papel fundamental de los docentes. Itinerarios Educativos. 14 (oct. 2021), e0006. DOI:https://doi.org/10.14409/ie.2021.14.e0006.