Feldman , D., Gori, A. y Diuk , B. 2021. La relación entre los enfoques didácticos y la condición social de los estudiantes. Un problema clave en el debate educativo actual. Itinerarios Educativos. 14 (oct. 2021), e0008. DOI:https://doi.org/10.14409/ie.2021.14.e0008.