Cantero, G. 2009. Políticas de Acción Afirmativa en Educación: ¿Políticas de Quiénes y para qué? Reflexiones para Debatir los Términos de la Cuestión y Barajar de Nuevo. Itinerarios Educativos. 1, 3 (abr. 2009), 60–68. DOI:https://doi.org/10.14409/ie.v1i3.3914.