MAI, A.; LÓDOLO , M. S.; SFORZA, M. Las representaciones sociales de francés e inglés del estudiantado universitario: El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER. Itinerarios Educativos, [S. l.], n. 21, p. e0074, 2024. DOI: 10.14409/ie.2024.21.e0074. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/14162. Acesso em: 14 mar. 2025.