ROJAS, A. Inclusión y diversidad, heterosexualidad y desobediencias sexogenéricas: aportes teórico-político-epistemológicos para repensar el discurso pedagógico de la Educación Sexual Integral (ESI). Itinerarios Educativos, [S. l.], n. 12, p. 187–197, 2019. DOI: 10.14409/ie.v0i12.8835. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/8835. Acesso em: 22 dic. 2024.