MATTIOLI, E.; DEMARCHI, A. Un acercamiento teórico-metodológico para la enseñanza de estrategias lingüísticas orientadas a la lectoescritura en el aula de Español como Lengua Extranjera y Disciplinar. Itinerarios Educativos, [S. l.], n. 7, p. 29–46, 2015. DOI: 10.14409/ie.v0i7.4946. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/4946. Acesso em: 4 may. 2024.