SGRECCIA, N.; CICCIOLI, V.; DOMINGUEZ, E.; GROSSI, S. La búsqueda de sentido en las clases de Matemática como una vía de democratización de saberes. Itinerarios Educativos, [S. l.], n. 11, p. 133–150, 2019. DOI: 10.14409/ie.v0i11.8204. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/8204. Acesso em: 27 abr. 2024.