VALENTINUZ, S.; ODETTI, C. Ángela. La formación de profesores universitarios: los aportes de una Sociología de la Educación crítica. Itinerarios Educativos, [S. l.], n. 12, p. 171–183, 2019. DOI: 10.14409/ie.v0i12.8834. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/8834. Acesso em: 9 may. 2024.