Rojas, Alejandro. 2019. «Inclusión Y Diversidad, Heterosexualidad Y Desobediencias Sexogenéricas: Aportes Teórico-Político-Epistemológicos Para Repensar El Discurso Pedagógico De La Educación Sexual Integral (ESI»). Itinerarios Educativos, n.º 12 (diciembre), 187-97. https://doi.org/10.14409/ie.v0i12.8835.