Mai, A., Lódolo , M. S. y Sforza, M. (2024) «Las representaciones sociales de francés e inglés del estudiantado universitario: El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER», Itinerarios Educativos, (21), p. e0074. doi: 10.14409/ie.2024.21.e0074.