G. Cantero, «Políticas de Acción Afirmativa en Educación: ¿Políticas de Quiénes y para qué? Reflexiones para Debatir los Términos de la Cuestión y Barajar de Nuevo», Itinerarios Educativos, vol. 1, n.º 3, pp. 60–68, abr. 2009.