Trevisani S. La enseñanza del inglés en escuelas primarias santafesinas en territorios de pobreza: pensar una perspectiva crítica en didáctica específica. Contribuciones desde un estudio de tesis de maestría. Itinerarios Educativos [Internet]. 2 de mayo de 2019 [citado 22 de diciembre de 2024];(11):96-114. Disponible en: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/8202