Relato de una Experiencia de Extensión de la Cátedra Didáctica de la Filosofía: "Por el Derecho a Leer y a Pensar. Una Propuesta de Filosofía con Niños"

Autores/as

  • Liliana Mozas

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i3.3912

Palabras clave:

pensar, filosofía, niños, relatos

Referencias

Publicado

2009-04-22

Número

Sección

Artículos // Articles

Cómo citar

Relato de una Experiencia de Extensión de la Cátedra Didáctica de la Filosofía: "Por el Derecho a Leer y a Pensar. Una Propuesta de Filosofía con Niños". (2009). Itinerarios Educativos, 1(3), 23-35. https://doi.org/10.14409/ie.v1i3.3912