Culturas políticas e caminhos pedagógicos: a reforma educacional inacabada em Santa Fe (1983-2019)

Autores

  • JUAN CRUZ GIMÉNEZ , UNL ,
  • MARCELINO MAINA , , UNL

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9880

Palavras-chave:

Reformas educacionais, culturas políticas, transições, decisionismo democrático

Resumo

Este trabalho investiga o sistema educacional da província de Santa Fé durante o período. pós democrático de 1983. Um sistema que se caracteriza pela persistência de culturas políticas divergentes com uma tradição de expiração parlamentar que resiste qualquer tentativa de reforma abrangente para um novo campo normativo pedagógico e educacional. O objetivo é identificar dois processos reformistas em cenários de governo alternados entre o partido no poder e a oposição com um resultado semelhante: reformas educacionais inacabadas. Investigue tensões, desafios, restrições e atores gravitantes nas principais culturas políticas.

Referências

Downloads

Publicado

2020-12-11

Edição

n. 13 (2020): Itinerarios Educativos

Seção

Pesquisa

Licença 

Os autores que possuem publicações com esta revista aceitam os seguintes termos:

Os autores manterão seus direitos autorais e garantirão à revista o direito de primeira publicação de seu trabalho, 
que estará simultaneamente sujeito à Licença de Reconhecimento Creative Commons que permite a terceiros compartilhar 
o trabalho sempre que seu autor e a primeira publicação desta revista.
Os autores podem adotar outros acordos de licenciamento não exclusivos para a distribuição do trabalho publicado (por 
exemplo, depositá-lo em um arquivo telemático institucional ou publicá-lo em um volume monográfico) sempre que a 
publicação inicial deste periódico for indicada.
Autores são autorizados e aconselhados a divulgar seu trabalho através da Internet (por exemplo, em arquivos telemáticos 
institucionais ou em seu site) antes e durante o processo de submissão, o que pode produzir trocas interessantes e aumentar 
as citações do site. trabalho publicado. (Veja O efeito do acesso aberto).

Como Citar

Culturas políticas e caminhos pedagógicos: a reforma educacional inacabada em Santa Fe (1983-2019). (2020). Itinerarios Educativos, 13, 67-84. https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9880