Literacia audiovisual: uma análise de materiais de ensino em produção

Autores

  • MARTINA RAMIREZ UNL , ,

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9889

Palavras-chave:

democratização do dispositivo tecnológica, materiales didácticos, estudos visuais, alfabetização audiovisual

Resumo

O presente trabalho é o avanço de uma investigação que realizamos no âmbito da tese correspondente ao Bacharelado em Artes (FHUC-UNL). Nosso corpus é composto por dois materiais didática em alfabetização audiovisual. O primeiro (Caso I) foi realizado pelo Ministério da Educação, Ciência e Tecnologia da Nação Argentina (2007). O segundo (Caso II) foi desenvolvido pelo Ministério da Educação da Província de Santa Fé (2017). Ambos os textos foram selecionados para fundamentar sua proposta em estudos visuais (Mitchell, 1994; Mirzoeff, 1999). O conceito de tradição seletiva (Williams, 1977) e a teoria dos discursos sociais (Verón, 1987) nos permitiu comparar os dois textos considerando as seguintes variáveis: 1) referencial teórico, 2) políticas educacionais relacionadas à democratização dos dispositivos tecnológicos; 3) atualização do discurso pedagógico sobre a alfabetização audiovisual. o O caso I inscreve o efeito do senso de cientificidade (Verón, 1987) por realizar uma reinvenção categórica situada (Gerbaudo, 2011) dos empreendimentos. atualizações teóricas. Caso II manifesta um uso aplicacionista (Gerbaudo, 2011) da teoria e inscreve regulamentos para obras audiovisuais que ligada ao discurso pedagógico dos primeiros Século 20 na Argentina (Serra, 2011).

Biografia do Autor

  • MARTINA RAMIREZ, UNL, ,

    Escuelas secundarias (Santa Fe). Egresada del Profesorado
    de Letras de la Facultad de Humanidades y Ciencias
    de la Universidad Nacional del Litoral y estudiante avanzada
    de la Licenciatura en Letras en dicha casa de estudios. Actualmente
    se encuentra realizando su tesina de grado bajo la dirección
    del Dr. Daniel Gastaldello.

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Publicado

2020-12-12

Edição

n. 13 (2020): Itinerarios Educativos

Seção

Pesquisa

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Como Citar

Literacia audiovisual: uma análise de materiais de ensino em produção. (2020). Itinerarios Educativos, 13, 15-31. https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9889