«Inclusión Y Diversidad, Heterosexualidad Y Desobediencias sexogenéricas: Aportes teórico-político-epistemológicos Para Repensar El Discurso pedagógico De La Educación Sexual Integral (ESI)». 2019. Itinerarios Educativos, n.º 12 (diciembre): 187-97. https://doi.org/10.14409/ie.v0i12.8835.