Extensión, escuela y ambiente: una experiencia formativa en el Profesorado universitario en Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Misiones

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.2025.23.e0104

Palavras-chave:

Formación docente universitaria, enseñanza por proyectos, educación ambiental, ciencias agrarias

Resumo

Este trabajo presenta una experiencia de extensión universitaria realizada en el año 2025 entre el Profesorado Universitario en Ciencias Agrarias de la Facultad de Ciencias Forestales de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y la Escuela de la Familia Agrícola (EFA) San Vicente de Paúl, ambas instituciones con influencia territorial en la localidad de San Vicente, provincia de Misiones, República Argentina. La propuesta, gestada desde las cátedras de Práctica Profesional Docente II, Práctica Profesional Docente III y Residencia Pedagógica, tuvo como propósito favorecer el acercamiento temprano de los futuros docentes a la realidad institucional y pedagógica de una escuela agraria de nivel secundario. A través de actividades organizadas siguiendo la metodología de enseñanza por proyectos y mediadas por estrategias lúdico–didácticas, se buscó promover el desarrollo de competencias fundamentales para el ejercicio de la docencia, tales como la planificación, el trabajo colaborativo, la coordinación de grupos y la reflexión crítica sobre la práctica. La experiencia se estructuró en torno a temáticas de educación ambiental, abordando cuestiones propias del contexto regional y de la actividad agrícola. Esta iniciativa, que se viene desarrollando desde el año 2019, permitió fortalecer los lazos entre la universidad y las escuelas asociadas, reconociéndolas como espacios coformadores y retribuyendo su compromiso en la formación práctica de los estudiantes del profesorado.

Biografia do Autor

  • Raúl Demetrio Roznicki, National University of Misiones

    Licenciado en Enseñanza de la Biología por la Universidad CAECE (Centro de Altos Estudios en Ciencias Exactas). Magíster en Políticas Sociales por la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones. Docente de la Facultad de Ciencias Forestales, Universidad Nacional de Misiones. Investigador en temáticas asociadas a la Educación Agraria en Misiones y el campo de las prácticas en la formación docente. 

  • Ricardo Alberto Acosta, National University of Misiones

    Licenciado en Genética por la Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones. Magíster en Educación por la Universidad Nacional de Quilmes. Docente de la Facultad de Ciencias Forestales, Universidad Nacional de Misiones. Investigador en temáticas asociadas a la Educación Agraria en Misiones.

  • Darío Marcelo Aranda, National University of Misiones

    Licenciado en Educación por la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones. Especialista en Investigación Educativa por la Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones. Docente de la Facultad de Ciencias Forestales, Universidad Nacional de Misiones. Investigador en temáticas asociadas a la Educación Agraria en Misiones. 

Referências

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Publicado

2025-12-30

Edição

n. 23 (2025): Itinerarios Educativos

Seção

Experiências e projetos

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Como Citar

Extensión, escuela y ambiente: una experiencia formativa en el Profesorado universitario en Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Misiones. (2025). Itinerarios Educativos, 23, e0104. https://doi.org/10.14409/ie.2025.23.e0104