n. 10 (2017): Itinerarios Educativos

• Presentación

  Victoria Baraldi

  9-11

  • Texto Completo (espanhol)

Pesquisa

• Desafíos de la enseñanza en la escuela secundaria: algunas reflexiones didácticas

  María Virginia Luna

  15-28

  • Texto Completo (espanhol)

• Problemáticas de comunicación en la enseñanza en Lengua y Literatura

  Ignacio González Lowy

  29-39

  • Texto Completo (espanhol)

• Experiência e juventude profissionais no contexto curricular da Universidade Nova: perfil docente frente a proposta de inovação curricular

  AMANDA REZENDE COSTA XAVIER, Maria Antônia Ramos de Azevedo, Lígia Bueno Zangali Carasco

  40-55

  • Texto Completo (espanhol)

Experiências e projetos

• Políticas de apoyo y acompañamiento a los estudiantes en la Universidad Nacional del Litoral

  Maximiliano Ferrero, Bárbara Mántaras, Andrea Pacífico, Emanuel Ferreyra, Laura Tarabella

  59-74

  • Texto Completo (espanhol)

• Una experiencia de formación del Instituto Superior del Profesado N° 64 en espacios sociocomunitarios de la ciudad de Santo Tomé

  Sandra Sordo, Silvia Pusseto

  75-92

  • Texto Completo (espanhol)

Ensayos

• «Las juventudes» en «la escuela» Aportes para pensar las prácticas educativas

  Luciana Claudia Medina

  95-105

  • Texto Completo (espanhol)

• La práctica pedagógica hoy. El desafío de saborear el saber de lo que se enseña y aprende

  Milagros María Rocha

  106-112

  • Texto Completo (espanhol)

Entrevistas

• Entrevista a Flavia Terigi

  Victoria Baraldi

  115-125

  • Texto Completo (espanhol)

Reseñas Bibliográficas

• Jacinto, C. (coord.) (2016): Protección social y formación para el trabajo de jóvenes en la Argentina reciente. Entramados alcances y tensiones. Buenos Aires: IDES.

  Cecilia Ludueña

  129-132

  • Texto Completo (espanhol)

• Torti, E.; D’Angelo, E. y Salzman, D. (2017): La carrera de docente guía estudiantil. Una paradoja educativa. Santa Fe: Ediciones UNL.

  Victoria Baraldi, Carina Florencia Toibero

  133-135

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