“Políticas de Acción Afirmativa en Educación: ¿Políticas de Quiénes y para qué? Reflexiones para Debatir los Términos de la Cuestión y Barajar de Nuevo” (2009) Itinerarios Educativos, 1(3), p. 60–68. doi:10.14409/ie.v1i3.3914.