“Políticas De Acción Afirmativa En Educación: ¿Políticas De Quiénes Y Para qué? Reflexiones Para Debatir Los Términos De La Cuestión Y Barajar De Nuevo”. Itinerarios Educativos, vol. 1, nº 3, abril de 2009, p. 60-68, https://doi.org/10.14409/ie.v1i3.3914.