Un acercamiento teórico-metodológico para la enseñanza de estrategias lingüísticas orientadas a la lectoescritura en el aula de Español como Lengua Extranjera y Disciplinar

Autores/as

  • Estela Mattioli
  • Analía Demarchi

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4946

Palabras clave:

didáctica, español como lengua extranjera, estrategias lingüísticas, Lingüística Sistémico Funcional

Referencias

Publicado

2015-10-01

Número

Sección

Artículos // Articles

Cómo citar

Un acercamiento teórico-metodológico para la enseñanza de estrategias lingüísticas orientadas a la lectoescritura en el aula de Español como Lengua Extranjera y Disciplinar. (2015). Itinerarios Educativos, 7, 29-46. https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4946

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