Natale, L. 2011. Lingüística. La enseñanza y el aprendizaje de los géneros discursivos en la educación superior. Interacciones entre las representaciones de los profesores universitarios sobre la escritura académica, las valoraciones acerca de los estudiantes y la elecció. Texturas. 1, 11 (mar. 2011), 87–109. DOI:https://doi.org/10.14409/texturas.v1i11.2900.