Díaz, Gisela. “Estrategias Metacognitivas De Escritura En El Discurso académico. Herramientas Para Alcanzar autonomía En El Aprendizaje Y Adquirir Cualidades De Escritores Expertos”. Texturas 1, no. 13 (September 25, 2014): 15–26. Accessed September 27, 2024. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Texturas/article/view/4375.