Estrategias metacognitivas de escritura en el discurso académico. Herramientas para alcanzar autonomía en el aprendizaje y adquirir cualidades de escritores expertos

Autores/as

  • Gisela Díaz

DOI:

https://doi.org/10.14409/texturas.v1i13.4375

Palabras clave:

metacognición, estrategias metacognitivas de escritura, instrucción en estrategias

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Publicado

2014-09-25

Número

Núm. 13 (12): Texturas

Sección

Artículos

Cómo citar

Estrategias metacognitivas de escritura en el discurso académico. Herramientas para alcanzar autonomía en el aprendizaje y adquirir cualidades de escritores expertos. (2014). Texturas, 1(13), 15-26. https://doi.org/10.14409/texturas.v1i13.4375