Broitman, Claudia, Claudia Castillo, y Alejandro Bernasconi Echeverría. 2019. «Hacia La ampliación De Sentidos Del símbolo Igual En Los Primeros Grados De La Escuela Primaria». Yupana, n.º 11 (diciembre):8-37. https://doi.org/10.14409/yu.v0i11.8839.