n. 11 (2017): Yupana

Visualizar n. 11 (2017): Yupana

DOI: https://doi.org/10.14409/yu.v0i11

Publicado: 2019-12-30

Editorial

Editorial Revista Yupana

5-6
- Texto Completo (espanhol)

Investigação

Hacia la ampliación de sentidos del símbolo igual en los primeros grados de la escuela primaria

Claudia Broitman, Claudia Castillo, Alejandro Bernasconi Echeverría

8-37
- Texto Completo (espanhol)
Análisis ontosemiótico de un problema que promueve la puesta en funcionamiento del razonamiento conjetural

Sonia Gallo, Silvia Catalina Etchegaray, María Elena Markiewicz

38-57
- Texto Completo (espanhol)
"Explicar bien, aprender bien". La relación con el saber en las voces de los alumnos

Patricia Cademartori, Verónica Grimaldi

58-74
- Texto Completo (espanhol)
La importancia de las relaciones en la práctica profesional docente. Un estudio de casos

Gabriel Rubén Soto, Nelson Tomás Villagra, Franco Ignacio Correa

75-85
- Texto Completo (espanhol)

Contribuições e reflexões para a sala

Momentos de exploración e ilustración en la determinación de circunferencias en futuros docentes de educación secundaria Trabajo realizado en el marco del proyecto EDU2017–84979–R, del Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad.

Jaione Abaurrea, Aitzol Lasa, Miguel Wilhelmi

87-104
- Texto Completo (espanhol)