1.
Hacia la ampliación de sentidos del símbolo igual en los primeros grados de la escuela primaria. Yupana [Internet]. 30º de dezembro de 2019 [citado 29º de abril de 2026];(11):8-37. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Yupana/article/view/8839