n. 10 (2016): Yupana

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DOI: https://doi.org/10.14409/yu.v0i10

Publicado: 2018-10-16

Editorial

Editorial

5-6
- Texto Completo (espanhol)

Investigação

Atitudes em relação às estatísticas em futuros professores da educação infantil

Carmen León–Mantero, José Carlos Casas, María José Madrid, Noelia Jiménez–Fanjul, Alexander Maz–Machado

8-15
- Texto Completo (espanhol)
Desenho e estudo dos resultados de uma avaliação estruturada em um curso de matemática com alunos ingressando na universidade

Gustavo Carnelli, Lucas Catalano, Alberto Formica

16-29
- Texto Completo (espanhol)
Ensinando estatísticas de uma perspectiva crítica

Lucía Zapata–Cardona

30-41
- Texto Completo (espanhol)
Conhecimento, ferramentas de controle e conflitos na produção de escrituras "grandes" no nível secundário

Irma Saiz, Lorena Centurión

42-55
- Texto Completo (espanhol)
Modelagem de relações entre grandezas geométricas em um ambiente enriquecido com TICs: atividades para o ensino médio, projetadas em um grupo colaborativo

Valeria Borsani, Mara Cedrón, Rosa Cicala, Enrique Di Rico, Betina Duarte, Carmen Sessa

56-69
- Texto Completo (espanhol)

Contribuições e reflexões para a sala

GeoGebra: «novas» perguntas sobre tarefas «antigas»

Horacio Itzcovich, Rodolfo Murúa

71-85
- Texto Completo (espanhol)