n. 12 (2018): Yupana

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DOI: https://doi.org/10.14409/yu.v0i12

Publicado: 2020-09-26

Editorial

Editorial

5-6
- Texto Completo (espanhol)

Investigação

Comprensión de la representatividad y variabilidad muestral por estudiantes de Educación Secundaria

Nuria Begué, Carmen Batanero, María Magdalena Gea, Pablo Beltrán–Pellicer

8-22
- Texto Completo (espanhol)
Razonamiento Estadístico en Estudiantes de Ingeniería

Stella Maris Figueroa, Maria Andrea Aznar

23-39
- Texto Completo (espanhol)
La probabilidad conjunta en un proceso de autovalidación

Fernando León Parada

40-53
- Texto Completo (espanhol)
Interfaces entre a literacia estatística e as competências crítica e comportamental

Celso Ribeiro Campos, Andréa Pavan Perin

54-68
- Texto Completo (espanhol)

Experiências de sala de aula

Aprendizaje basado en proyectos interdisciplinares como estrategia didáctica para la educación estadística

Noelia Magalí Bertorello,, Mónica Boglione, Dana Marina Bosco, Magalí Daniela Erbetta

70-80
- Texto Completo (espanhol)

Notas e Comunicações

Trabajos colaborativos en torno a la Alfabetización Estadística

Liliana Mabel Tauber

82-85
- Texto Completo (espanhol)