Análisis de una propuesta didáctica hipertextual para la enseñanza del método Newton–Raphson para el cálculo de raíces

Autores/as

  • Betina Williner
  • Adriana Favieri
  • Roxana Scorzo

DOI:

https://doi.org/10.14409/yu.v1i6.267

Palabras clave:

hipertexto, método numérico, estudio autónomo

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Publicado

2011-11-22

Número

Núm. 6 (2011): Yupana

Sección

Artículos

Cómo citar

Análisis de una propuesta didáctica hipertextual para la enseñanza del método Newton–Raphson para el cálculo de raíces. (2011). Yupana, 1(6), 51-61. https://doi.org/10.14409/yu.v1i6.267