Reflections on the construction of a program for teaching the history of Social Work

Authors

  • Silvia de Dios Universidad Nacional de Córdoba ,
  • Alberto Taborda , Universidad Nacional de Córdoba
  • Alejandro Maniaci , Universidad Nacional de Córdoba
  • Exequiel Torres , Universidad Nacional de Córdoba
  • Daniela Coseani Universidad Nacional de Córdoba ,

DOI:

https://doi.org/10.14409/pc.2023.27.e0025

Keywords:

Social Work, Theoretical Perspectives, History

Abstract

We present this work as members of the teaching team for the course entitled "Fundamentals and Historical Constitution of Social Work," Chair Group "A," in the Bachelor Degree in Social Work at the Faculty of Social Sciences of the National University of Cordoba.

On this occasion we are interested in sharing, on the one hand, the work process of the chair team in developing the program for the course. In other words, we aim to "historicize" the construction of the theoretical program and reconstruct the process of internal debate, which is also immersed in the contemporary debates of Argentine Social Work. On the other hand, we will share a series of concerns, problems, or tensions that have arisen specifically in the teaching and learning process and that have also influenced and continue to influence the development of the program.

Author Biographies

  • Silvia de Dios, Universidad Nacional de Córdoba,

    Licenciada en Trabajo Social, Magister en Trabajo Social con mención en Intervención Social. Profesora Adjunta de la asignatura Fundamentos y Constitución Histórica del Trabajo Social. Trayectoria como investigadora en temas ligados al campo de la salud y a la historia del Trabajo Social. Con experiencia profesional en el campo de la salud mental en el primer nivel de atención

  • Alberto Taborda, , Universidad Nacional de Córdoba

    Licenciado en Trabajo Social, Magister en Ciencias Sociales con mención en políticas sociales. Profesor Titular de la asignatura Fundamentos y Constitución Histórica del Trabajo Social y Profesor Adjunto de Planificación Social Estratégica. Miembro del equipo extensionista “Territorialidades con enfoque de derechos”. Trayectoria como investigador y publicaciones sobre temas relacionados con la historia del Trabajo Social y a la política pública de vivienda social. Con experiencia profesional y desempeño profesional actual en el ámbito del tercer sector.

  • Alejandro Maniaci, , Universidad Nacional de Córdoba

    Licenciado en Trabajo Social. Doctorando en Administración y Política Pública. Profesor Asistente de la Cátedra de Fundamentos y Constitución Histórica del Trabajo Social y docente extensionista en el Seminario de Gestión Territorial y Hábitat de la carrera de Trabajo Social. Miembro del equipo extensionista “Territorialidades con enfoque de derechos”. Investigador abocado, al estudio de las políticas de la gestión territorial y el hábitat y en particular en los procesos y mecanismos de planificación participativa. Desempeño profesional en la Municipalidad de Córdoba, como miembro del equipo técnico interdisciplinario Dirección General de Presupuesto Participativo y Juntas de Participación Vecinal

  • Exequiel Torres, , Universidad Nacional de Córdoba

    Licenciado en Trabajo Social. Profesor Adjunto en la Asignatura Intervención Preprofesional. Profesor Asistente en la asignatura Gestión Social en Ámbitos Públicos y en Fundamentos y Constitución Histórica del Trabajo Social. Docente a cargo del Seminario "Activismos, Intervención e Investigación Social en Discapacidad” de la Facultad de Ciencias Sociales (UNC). Integrante del equipo docente del Taller de Trabajo Final, en las carreras de Licenciatura en Sociología y de Ciencias Políticas. También ejerce la profesión en la Oficina de Derechos Humanos y Justicia, Tribunal Superior de Justicia del Poder Judicial de la Provincia de Córdoba.

  • Daniela Coseani, Universidad Nacional de Córdoba,

    Licencida en Trabajo Social, Maestranda en Ciencias Sociales con mención en políticas sociales. Docente Asistente en Fundamentos y Constitución histórica del Trabajo Social, en Intervención Pre Profesional de la Licenciatura en Trabajo Social y en Introducción a los Estudios Universitarios de las Licenciaturas en Sociología y Ciencia Política. Temas de investigación ligados a las violencias/desigualdades de género en el ámbito de la educación, en particular a la cuestión de las disidencias sexogenéricas y su acceso a la Universidad. Desempeño profesional actual en un dispositivo de atención y acompañamiento ante situaciones de violencia y discriminaciones por motivos de sexo-género, salud mental y discapacidades en la Facultad de Artes de la UNC

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Published

2023-12-11

Issue

Vol. 16 No. 27 (2023): Papeles del Centro de Investigaciones

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Copyright (c) 2023 Silvia de Dios, Alberto Taborda, Alejandro Maniaci, Exequiel Torres, Daniela Coseani

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How to Cite

Reflections on the construction of a program for teaching the history of Social Work. (2023). Papeles, 16(27), e0025. https://doi.org/10.14409/pc.2023.27.e0025