Aproximaciones teóricas e históricas a los campos de intervención del Trabajo Social

Autores/as

  • Silvia De Dios , Universidad Nacional de Córdoba
  • Marco Antonio Galán , Universidad Nacional de Córdoba
  • Alberto Taborda M , Universidad Nacional de Córdoba
  • Daniela Del Valle Coseani Universidad Nacional de Córdoba ,
  • Juan Exequiel Torres , Universidad Nacional de Córdoba
  • Joaquín A Ahumada Universidad Nacional de Córdoba ,
  • Emilia Bertacin , Universidad Nacional de Córdoba
  • Rocío Ramb , Universidad Nacional de Córdoba
  • Sofía Marcio , Universidad Nacional de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.14409/pc.2025.1.e0076

Palabras clave:

Trabajo Social, Campos de intervención, Córdoba, Apertura democrática, Historia

Resumen

El artículo expone avances del proyecto de investigación “La apertura democrática y su incidencia en el Trabajo Social. Campos de intervención profesional, nuevas institucionalidades públicas y la relación con las políticas sociales del estado provincial (1983-1987)” que desarrollamos en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba con aval y financiamiento de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Córdoba (SeCyT UNC).

Abordaremos los campos de intervención del Trabajo Social como derivados o constituidos a partir del desarrollo de políticas sociales particulares, que atienden diversas expresiones de la cuestión social, en los que nuestra profesión fue demandada y desarrolló una práctica con un perfil técnico, de carácter fuertemente interventivo.

En las producciones escritas de la época revisadas, los campos de aplicación o de actuación del Servicio Social se definen a partir de una segmentación de la realidad, de lo social, que es presentada como múltiples problemas particulares que serán atendidos de manera fragmentada por diferentes “sectores” institucionales estatales y no estatales. Se define entonces los campos de actuación, los campos de aplicación del Trabajo Social a partir de esta segmentación de la realidad y de la fragmentación en las respuestas a estas problemáticas sociales particulares.

Biografía del autor/a

  • Silvia De Dios, , Universidad Nacional de Córdoba

    Docente e Investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC. Lic en Trabajo Social. Magister en Trabajo Social. Social. Prof. Adjunta concursada en Fundamentos y Constitución Histórica del TS (Cát. A). Coordinadora Académica de la Maestría en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC.

  • Marco Antonio Galán, , Universidad Nacional de Córdoba

    Docente e investigador de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC. Lic en Trabajo Social, Mgter en Administración Publica, por el IIFAP. UNC y Doctor en Administración y Políticas Publicas en el IIFAP FCS. UNC. Docente en la Catedra Intervención Preprofesional en la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC.

  • Alberto Taborda M, , Universidad Nacional de Córdoba

    Docente e Investigador de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC. Licenciado en Trabajo Social y Magister en Ciencias Sociales con Orientación en Políticas Sociales. Profesor Titular Concursado en Fundamentos y Constitución Histórica del TS (Cát. A). Integrante del Equipo Docente de TFI del Posgrado Especialización en Intervención Social con Niños/ñas, Adolescentes y Jóvenes de la FCEJS-UNSL.

  • Daniela Del Valle Coseani, Universidad Nacional de Córdoba,

    Docente e Investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC. Lic. en Trabajo Social. Maestranda en Ciencias Sociales con mención en Políticas Sociales. Docente de la cátedra A de Fundamentos y Constitución Histórica del Trabajo Social y de Configuración Social Contemporánea en la Licenciatura en Trabajo Social - FCS - UNC.

  • Juan Exequiel Torres , , Universidad Nacional de Córdoba

    Docente investigador de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC. Lic. en Trabajo Social. Maestrando en la Maestría en Trabajo Social. Prof. Adjunto en Intervención pre-profesional y en Gestión Social en Ámbitos Públicos. Prof. Asistente en Fundamentos y Constitución Histórica del TS de la Lic. en Trabajo Social. Desempeño profesional en la Oficina de Derechos Humanos, del Poder Judicial de Córdoba.

  • Joaquín A Ahumada, Universidad Nacional de Córdoba,

    Estudiante de la Lic. en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC. Ayudante estudiante de la asignatura Fundamentos y Constitución Histórica del TS (Cát. A).

  • Emilia Bertacin, , Universidad Nacional de Córdoba

    Estudiante de la Lic. en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC. Ayudante estudiante de la asignatura Fundamentos y Constitución Histórica del TS (Cát. A)

  • Rocío Ramb, , Universidad Nacional de Córdoba

    Estudiante de la Lic. en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC Ayudante estudiante de la asignatura Fundamentos y Constitución Histórica del TS (Cát. A).

  • Sofía Marcio, , Universidad Nacional de Córdoba

    Estudiante de la Lic. en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC Ayudante estudiante de la asignatura Fundamentos y Constitución Histórica del TS (Cát. A).

Referencias

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Publicado

2025-06-30

Cómo citar

Aproximaciones teóricas e históricas a los campos de intervención del Trabajo Social. (2025). Papeles Del Centro, 20(1), e0076. https://doi.org/10.14409/pc.2025.1.e0076