TRAJECTORY IN UNIVERSITY EXTENSION ON HUMAN LACTATION. ARTICULATION BETWEEN SCHOOL OF MIDWIVES AND CAIF MAINUMBÍ
DOI:
https://doi.org/10.14409/sigme.2025.4.e0032Keywords:
Breastfeeding, maternity, university extension, early childhoodAbstract
In the Community Obstetrics courses of the Midwifery degree Programme (School of Medicine, Udelar), a sustained trajectory has been established within the community as well as the University's Extension activities. Within this framework, various initiatives have been developed in Municipality F of Montevideo, Uruguay, giving continuity from 2022 to five projects focused on parenting, childcare, puerperium and breastfeeding at the Mainumbi early childhood care center. Globally, breastfeeding is recognized for its health, economic and cultural benefits. However, the decrease in breastfeeding rates represent a public health concern, prompting international strategies to promote exclusive breastfeeding during the first six months of life. This extension space accompanies families in the postpartum period, offering guidance on human breastfeeding at each developmental stage, safe sleep practices, respectful weaning and ergonomic babywearing. In addition, it provides tools to recognize physiological changes, validate emotions and navigate this stage with greater well-being. The exchange of experiences fosters a supportive space where families can feel understood, reducing the feeling of loneliness and and isolation, and addressing emotions such as guilt or distress, thus strengthening motherhood and fatherhood with more resources for care and well-being.
References
Aguiar, S., & Borrás, V. (2021). De periferias y desigualdades espaciales: el Municipio F de Montevideo. En Territorio e integralidad: experimentando lo común. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/353829591_De_periferias_y_desigualdades_espaciales_el_Municipio_F_de_Montevideo
Akar, A. (2020). Extensión universitaria: Sus dimensiones social, dialógica y pedagógica. En Braida, J., Pereyra, D., & Cabrera, F. (Comps.), Manual didáctico para el aprendizaje en territorio en Facultad de Medicina (pp. 13–21). Universidad de la República. Recuperado de: https://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2020/10/Manual-Braida-finalizado.pdf
Akar, A., Quay, L., Da Costa, C., Caraballo, V., Ramos, M., & Giombini, V. (2024). Experiencia docente de Partería y Obstetricia en Comunidad. Revista IT Salud Comunitaria y Sociedad, 11(11). https://revistas.udelar.edu.uy/OJS/index.php/revista-it/issue/view/176
Arocena, R., Tomassino, H., Rodríguez, N., Sutz, J., Álvarez, E., & Romano, A. (2011). Integralidad: tensiones y perspectivas. Universidad de la República. Recuperado de: https://www.extension.udelar.edu.uy/blog/books/cuadernos-de-extension-no-1-integralidad-tensiones-y-perspectivas/
Brahm, P., & Valdés, V. (2017). Beneficios de la lactancia materna y riesgos de no amamantar. Revista Chilena de Pediatría, 88(1), 7–14. https://dx.doi.org/10.4067/S0370-41062017000100001
CAIF. (2019, 12 de noviembre). Mainumbí es el nuevo CAIF de Jardines del Hipódromo. https://caif.inau.gub.uy/novedades/item/286-mainumbi-es-el-nuevo-caif-en-jardines-d%20el-hipodromo
Correia, J. (2020). Educación popular y educación para la salud: Metodologías de intervención en y con la comunidad. En Braida, J., Pereyra, D., & Cabrera, F. (Comps.), Manual didáctico para el aprendizaje en territorio en Facultad de Medicina (pp. 99–109). Universidad de la República. Recuperado de: https://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2020/10/Manual-Braida-finalizado.pdf
Ferrigno, F., Fry, M., López, M., Marssani, A., & Rieiro, A. (Comps.). (2014). Ciencias sociales y extensión universitaria: aportes para el debate. Universidad de la República, Facultad de Ciencias Sociales.
Freire, P. (2012). Pedagogía del oprimido (30a ed.). Siglo Veintiuno Editores.
Ministerio de Salud Pública. (2017). Norma nacional de lactancia materna. Recuperado de: https://www.gub.uy/ministerio-salud-publica/sites/ministerio-salud-publica/files/documentos/publicaciones/Norma%20Nacional%20de%20Lactancia%20Materna.pdf
Ministerio de Salud Pública & UNICEF. (2020). Encuesta Nacional de Lactancia, Prácticas de Alimentación y Anemia en menores de 24 meses usuarios del Sistema Nacional Integrado de Salud. Recuperado de: https://www.unicef.org/uruguay/media/4321/file/Encuesta%20Nacional%20de%20Lactancia,%20Pr%C3%A1cticas%20de%20Alimentaci%C3%B3n%20y%20Anemia%20en%20menores%20de%2024%20meses
Organización Mundial de la Salud. (1986). Carta de Ottawa para la promoción de la salud. Recuperado de: https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2013/Carta-de-ottawa-para-la-apromocion-de-la-salud-1986-SP.pdf
Organización Mundial de la Salud. (2022). Lactancia materna. Recuperado de: https://www.who.int/es/health-topics/breastfeeding#tab=tab_1
Padró, A. (2021). Destete. Final de una etapa. Grijalbo.
UNICEF. (2023). Factores que inciden en la alimentación de los recién nacidos en la maternidad y al alta. Recuperado de: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=314
Usan, M., Buila, R., Burugorría, A., Garcés, P., & Tazueco, E. (2021). Beneficios del porteo ergonómico. Revista Sanitaria de Investigación, 2(9), 80. https://revistasanitariadeinvestigacion.com/beneficios-del-porteo-ergonomico/
Vargas, I., Villegas, O., Sánchez, A., & Holthuis, K. (2003). Promoción, prevención y educación para la salud. Curso especial de posgrado en atención integral de salud para médicos generales. Editorial Nacional de Salud y Seguridad Social. https://montevideo.gub.uy/sites/default/files/concurso/documentos/Ed211.paralaSalud-MariaT.Cerqueira.pdf
World Health Organization. (2004). Kangaroo mother care: A practical guide. World Health Organization.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ana Leticia Quay, Andrea Akar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
