Con tus hijos sí me meto: implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en el marco de la Ley N° 26.150

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Palavras-chave:

educación sexual, modelos de educación sexual, sexualidad, política pública, implementación

Resumo

La ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI) se plantea como una herramienta para el acceso de todes les sujetos a la información necesaria para ejercer y mantener una salud sexual y reproductiva plena, placentera y responsable. Además, su implementación garantiza que se acceda a información pertinente, objetiva y con validez, para que cada une pueda decidir sobre sus propios proyectos de vida y promueve que entren en discusión las maneras de sentir, vivir y expresar la sexualidad.

Estudiar esta política pública que materializa el enfoque de derechos y la perspectiva de género resulta importante para reconocer las desigualdades vigentes en la sociedad capitalista, ya que la ESI constituye un derecho educativo que potencia otros derechos sociales, políticos, sexuales y de género, y promueve la formación ciudadana de las personas que la reciben. También permite que en las escuelas se pueda trabajar, interpelar y deconstruir posturas, acciones y discursos impregnados de prejuicios y estereotipos basados en las diferencias sexo genéricas.

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Biografia do Autor

  • Georgina Calamante, Universidad Nacional del Litoral

    Licenciada en Trabajo Social, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional del Litoral (UNL). En el marco de mi formación profesional, elaboré la tesina titulada "EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL: Abordajes y desafíos de su implementación en la escuela secundaria N°262 República Argentina, de gestión estatal, durante el período 2022-2024". Actualmente integró el equipo Equipo Técnico Profesional de Hogar de Niños, Niñas y Adolescentes.

Referências

Publicado

2025-12-10

Como Citar

Con tus hijos sí me meto: implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en el marco de la Ley N° 26.150. (2025). Teresa Vigetti: Revista De Trabajo Social, 1(1). https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/teresavigetti/article/view/15063